大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道哪六要素是叙事的六要素。以下是详细的解释。现在让我们来看看！
如何写记叙文？记叙文的六个要素是什么？叙事六要素一般指时间、地点、人物、事情的起因、过程和结果。
有人认为这种提法不妥。一般的记叙文，时间模糊，地点不明，甚至没有说明。其实这里的“要素”是写记叙文时必须的。孩子从小写习题一定要把六个要素解释清楚。至于现代文学的模糊性，那是一个时代的产物，但这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。所以又有一种说法，叙事三要素是环境、人物、主要内容。
1次
它可以是过去、现在和未来，也可以是一天中的任何时间。一切都发生在特定的时间，但这个时间无法精确描述。比如作文题目是《一个夏日的早晨》，看似普通的早晨。可以写不同的情况。
你可以写那个多雨的夏日早晨，也许是暴风雨，也许是微风细雨，都是不同的心情，不同的早晨；你也可以写一个阳光明媚的早晨，给你带来一天的希望。当然，你也可以写写去年夏天的一个早晨，因为那个早晨的某件事给你的生活或学习带来了巨大的变化。也可以写未来的那个早晨，也可以写未来那个早晨发生的快乐。
所以老师说时间不要追求那一点，那是你的心灵在时间的隧道里随时发现奇迹的一个时间。
2位置
外景是叙事发生的地方，可以说是故事的载体。
有的可以从作文题目确定地点，比如“校园里的一天”、“小区里的怪事”。这些地方是校园和社区。但是这些地方可以是不同的校区，比如幼儿园，小学，初高中，甚至大学，社团的范围更广，比如北京，上海，教育社团，清华的名校等等。在写这些的时候，心灵可以展开，扩大场所的范围。有些地方出现在作文里，比如初中的课文《最后一课》。看完之后发现，这种情况发生在教室里。所以写作文的时候确定地点也很重要。
3个人
人物是叙事的核心，一切故事都是围绕人物展开的。人物的精神面貌、造型、思想、性格都要通过笔来表现。比如魏巍的文章《我的老师》，通过几件事，写出了一个既严厉又善良的老师形象，让我们对这位老师产生了羡慕和深深的爱恋。有时在叙事中会有不止一个人物，但应该只有一个主要人物。其他角色为主要角色服务。比如芦花荡有大岭和二岭，还有小鬼子。这些人物都是为了老人土池的性格:自尊，自负，勇敢，爱恨分明。在人物设定上，要分清轻重缓急。
事件的4个原因
简单来说，事情就是这样，导火索是什么？为什么最后一课是最后一课？因为战败，国家被占领，不允许教自己的语言，所以这一课成了他们的最后一课。
5-6过程与结果
既然发生了事情，他必然有一定的过程。就像下雨一样，必然要经历天气的变化，云在聚集，空空气潮湿，条件具备了，自然就下雨了。写作文也是如此。事情经过发酵和酝酿，最终会有结果。以芦花荡为例。因为老人打伤了自己的孩子，所以在芦花荡独自斗过了鬼子，最后赢了。
以上解释了叙事的六个要素。本文到此结束，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。